Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Dalam hal ini peneliti hanya menjelaskan atau menggambarkan suatu keadaan atau fakta dilapangan tanpa perlu menganalisis keterkaitan antar variabel. Kegiatan pembelajaran ini dilakukan dengan menggunakan metode demonstrasi, yaitu guru memperagakan terlebih dahulu bagaimana langkah-langkah atau cara-cara dalam melakukan k…
Penelitian ini bertujuan untuk menelaah skenario dan implementasi pendekatan konstruktivisme, respons guru dan siswanya serta kesulitan yang dialami siswa dalam menyelesaikan soal-soal materi bangun datar. Penelitian ini merupakan penelitian deskritif kualitatif yang bertujuan menggambarkan upaya yang dilakukan oleh peneliti untuk menganalisis kemampuan pemahaman matematik pada materi bangun da…
Penelitian ini dilaksanakan karena rendahnya keterampilan membaca puisi peserta didik kelas V SDN 041 Cibuntu Warung Muncang. Tujuan dari penelitian ini adalah meningkatkan prestasi belajar peserta didik kelas V SD terhadap pembelajaran bahasa Indonesia khususnya membaca puisi melalui metode Classwide Peer Tutoring (CWPT). Selain itu penelitian juga bertujuan untuk meningkatkan kinerja guru dal…
lam pembelajaran matematika dan perlu dikembangkan mulai siswa di jenjang Sekolah Dasar (SD). Penelitian ini bertujuan untuk menelaah skenario dan implementasi pembelajaran matematika dalam kemampuan pemecahan masalah matematis siswa SD kelas III dengan menggunakan model pembelajaran Snowball Throwing, respon guru dan siswa SD kelas III terhadap pembelajaran matematika dalam kemampuan pemecahan…
1.Implementasi yang dilakukan oleh guru tidak sesuai dengan skenario yang disusunrn2. Terdapat beberapa kendala yang dihadapi guru maupun siswa pada saat pembelajaran online
The implementation were in accordance with the planned scenario. Teacher and students positively responded. Students faced the difficulties in learning word class.
1.The implementation of jigsaw technique was done in three meetings and followed the scenario in lesson plan.rn2.Jigsaw technique has positive and negative responses from teacher and students.rn3.The students still have difficulties in the exchange information stage.
This research get positive response from english teacher and students.
The research conclude that the use of ICM in teaching reading descriptive text can incrase the learning process and got good response.
hasil penelitian diperoleh rata-rata nilai N- Gain Eksperimen 67 sedangkan kelas kontrol yaitu 46.