Tidak terdapat perbandingan yang signifikan antara hasil menulis teks menggunakan metode picture and picture dan discovery learning
Simpulan dari penelitian ini adalah bahwa model pembelajaran writing workshop cocok diterapkan pada pembelajaran menulis teks eksplanasi
Adanya perbedaan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol yang menggunakan metode TPS dan saintifik
Tidak terdapat perbedaan yang signifikan pada hasil menulis puisi antara kelas eksperimen dan kelas kontrol
melalui permainan tradisional congklak maka dapat meningkatkan kemampuan berhitung anak usia dini
abstrak
Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen dengan desain tes pretest dan pastest. Metode pengumpulann data adalah tes dan nontes. Berdasarkan hasil analisis data, rata-rata hasil belajar kemampuan pemahaman dan komunikasi serta kemandirian belajar matematik siswa kelas dengan strategi think talk write lebih baik dan pada siswa kelas dengan pembelajaran biasa. Dengan demikian dapat dis…
Penelitian ini berjudul pembelajaran menulis drama dengan mengikuti pendekatan kontekstual. . Guru adalah faktor utama yang menimbulkan motivasi belajar siswa di sekolah. Karena itu guru sebaiknya memiliki metode balajar yang sesuai. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas belajar guru dan siswa berjalan dengan baik dan lancar.
Dilihat dari nilai belajar siswa, prestasi matematika siswa di Indonesia masihrnrendah. Salah satu penyebabnya adalah daya paham siswa yang masih rendah.rnMind Mapping adalah suatu teknik mencatat yang menonjolkan sisi kreatifitasrnsehingga efektif dalam memetakan pikiran.. Tujuan dari penelitian ini adalahrnmenelaah 1. Pencapaian kemampuan komunikasi matematik siswa SMP yangrnmenggunakan metod…
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan pemecahan masalah matematik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menelaah kemampuan pemecahan masalah matematik siswa yang menggunakan pembelajaran dengan metode think talk write lebih baik dibandingkan dengan siswa yang menggunakan pembelajaran biasa.