Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen yang bertujuan untuk menelaah perbedaan peningkatan kemampuan berpikir kritis dan kreatif matematik antara siswa yang memperoleh pembelajaran menggunakan pendekatan saintifik dengan siswa yang memperoleh pembelajaran biasa. Selain itu diungkap pula sikap resiliensi matematik terhadap pembelajaran matematika melalui pendekatan saintifik. Desai…
Peningkatan kemampuan siswa yang menggunakan pendekatan kontekstual hasilnya lebih baik
Peneliti telah membuat atau menyusun instrumen berupa lembar observasi aktivitas guru dan siswa yang telah diamati oleh observa pada saat pembelajaran berlangsung dan terbukti dari hasil penelitian lembar observasi guru 78% dan siswa 78,7% dikategorikan baik sekali