Penelitian ini bertujuan untuk menelaah pencapaian dan peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa menggunakan pendekatan reciprocal teaching serta untuk mengetahui implementasi pembelajaran dan kesulitan yang dihadapi oleh siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan pendekatan tersebut berjalan dengan baik dan meningkatkan komunikasi.