Berdasarkan hasil observasi peneliti disekolah, hal yang melatarbelakangi penelitian ini yaitu kurangnya minat dan kreativitas siswa dalam pembelajaran menulis teks. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran menulis teks cerpen menggunakan metode berbasis proyek dapat meningkatkan kemampuan menulis siswa.
Terdapat peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran berbasis masalah, adanya keterkaitan antara pengetahuan dan ketrampilan siswa