Latar belakang penelitian ini yaitu peserta didik sulit untuk mengembangkan dan mengungkapkan sebuah gagasan atau ide ke dalam sebuah teks atau bahasa tulis, khususnya dalam menulis teks negosiasi. Selain itu metode yang digunakan oleh guru kurang menarik dan epektif, sehingga siswa menganggap pembelajaran menulis teks negosiasi adalah pembelajaran yang sangat membosankan. Berdasarkan latar bel…