Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pencapaian dan peningkatan kemampuan pemahaman, pemecahan masalah matematik dan kepercayaan diri siswa yang menggunakan pembelajaran dengan pendekatan kontekstual dan pendekatan biasa. Diperoleh kesimpulan bahwa pencapaian dan peningkatan kemampuan pemahaman dan pemecahan masalah matematik siswa yang mendapatkan pendekatan kontekstual lebih baik darip…