Text

Pengaruh pendekatan reciprocal teaching terhadap kemampuan pemahaman matematik siswa SMP 

---

Penilaian

---

Dilihat dari nilai belajar siswa, prestasi matematika siswa di Indonesia sangat rendah. Salah satu penyebabnya adalah daya paham siswa yang sangat rendah. Reciprocal teaching merupakan pembelajaran berdasarkan prinsip-prinsip pengajuan pertanyaan dimana ketrampilan kognitif siswa diajarkan melalui pengajaran langsung dan pemodelan oleh guru. Berdasarkan pengolahan data dan hasil penelitian, diperoleh hasil sebagai berikut : (1) pencapaian kemampuan pemahaman matematik siswa SMP menggunakan pembelajaran reciprocal teaching lebih baik daripada siswa yang memakai pembelajaran biasa (2) peningkatan kemampuan pemahaman matematik siswa SMP yang menggunakan pendekatan reciprocal teaching tidak lebih baik atau sama dengan siswa yang menggunakan pembelajaran biasa. 

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

Skripsi Ani P 2016

Penerbit

Cimahi : STKIP SILIWANGI BANDUNG., 2016

Deskripsi Fisik

113 hlm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

Pendidikan Matematika

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Print

Subjek

kemampuan matematik, reciprocal

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

https://perpustakaan.ikipsiliwangi.ac.id/

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar