Janah, S. N. M (2023). Pengembangan Bahan Ajar Teks Negosiasi Dengan rnMenggunakan Model Project Based Learning Berbantuan Media Animaker Untuk rnKeterampilan Menulis Siswa Kelas X SMK. Penggunaan bahan ajar yang masih rnberupa buku paket, modul dan teks membuat siswa cenderung bosan atau tidak rntertarik mengikuti pembelajaran karena bahan ajar yang monoton sehingga menjadi rnsuatu permasalaha…
Kemampuan dalam menulis teks negosiasi siswa memperoleh nilai persentase pada uji coba terbatas sebesar 81% dan pada uji coba luas sebesar 83%. Dengan demikian produk yang dikembangkan sangat efektif dan dapat digunakan.
Proses pengembangan media pembelajaran powtoon menunjukan hasil kategori sangat baik, kelayakan produk memperoleh kategori sangat valid, respons siswa terhadap pengembangan produk memperoleh kategori baik, hasil kemampuan menulis siswa memperoleh kategori sangat baik.
Penelitian mengembangkan bahan ajar materi teks negosiasi dengan menggunakan metode penelitian dan pengembangan (R&D) menggunakan model project based learning berbantuan powtoon
Skenario dan implementasi pembelajaran sesuai dengan skenario ilang dibuat ( hasil observasi sangat baik 96,8% ) respons peserta didik 76,25% ( sangat baik ). kendala guru rasa malas siswa, kurang stabilnya koneksi internet
Terdapat kejenuhan antara skripsi 1 dan skripsi 2. Jadi pengembangan model PBL berbantuan media Film Pendek sangat layak digunakan
Pembelajaran daring menulis teks negosiasi pada siswa kelas X MA dengan menggunakan metode discovery berbantuan media video learning dapat mengatasi kesulitan siswa dalam menulis serta mampu meningkatkan pembelajaran siswa dalam hal menulis
Hasil penelitian, Skenario dan implementasi persentasi (LD) guru dan siswa sebesar 92% dan 92% respon guru dan siswa sebesar 80,8% dan 87,5% kesulitan-kesulitan siswa sebesar 77%
Hasil penelitian mendapatkan hasil dengan kategori sangat baik dan mendapatkan hasil penelitian meningkat dari setiap pertemuan