Layanan bimbingan kelompok menggunakan teknik cinema therapy yang digunakan Guru BK untuk membantu siswa mengembangkan motivasirnrnrnrnrnrnrnrnrnrnrnrnrnrnrnrnrnrnrnrnrnrnrnrnrnrnrnrnrnrnrnrnrnrnrnrnrnrnrnrnrnrnrnrnrnrnrnrnrnrnrnrnrnrnrnrnrnrnrnrnrnrnrnrnrnrnrnrnrnrnrnrnrnrnrnrnrnrnrny merupakan upaya bantuan yang
Implementasi layanan bimbingan kelompok menggunakan teknik diskusi berbantuan aplikasi google meet untuk peserta didik kelas VII dengan motivasi belajar rendah di SMP Bimaseni dapat terlaksana dengan baik.
Hasil penelitian ini layanan bimbingan kelompok dengan teknik diskusi pada layanan selanjutnya metode ini dapat menjadi salah satu dorongan untuk membantu meningkatkan motivasi belajar siswa dan kerja sama dalam kelompok serta membuat siswa lebih aktif dalam kegiatan belajar dan percaya diri
Dari hasil penelitian di peroleh bahwa layanan bimbingan kelompok efektif untuk meningkatkan kematangan karir siswa mengikuti layanan dan antusias
Bahwa bimbingan kelompok dengan menggunakan teknik reinforcement dapat membuat peserta didik lebih percaya diri, terutama terhadap potensi yang dimilikinya
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa siswa sangat antuias pada saat mengikuti layanan bimbingan dengan teknik sosiodrama, dengan mengikuti kegiatan sampai selesai, setelah mengikuti kegiatan ini siswa mempunyai kesadaran diri dalam memperbaiki dirinya agar lebih percaya diri
Penelitian ini bertujuan mengetahui bagaimana implementasi bimbingan kelompok dengan teknik diskusi untuk meningkatkan kepercayaan diri SMA. Mengetahui respon, kendala yang di hadapi guru dan siswa dalam layanan bimbingan kelompok pendekatan yang dilakukan menggunakan metode kualitatif deskriptif kepada 6 orang siswa kelas XI SMAN 1 Batujajar. Hasil dan penelitian bahwa layanan ini membantu siswa
Layanan bimbingan kelompok berbasis online dengan teknik role play cukup efektif dalam membantu mengatasi etikasi diri akademik siswa SMP yang rendah
Layanan bimbingan kelompok menggunakan teknik role-playing terbukti cukup efektif untuk meningkatkan kecerdasan emosional peserta didik kelas XI.
Layanan bimbingan kelompok dengan teknik modeling simbolik cukup efektif untik meningkatkan self-esteem peserta didik.