1. Kemampuan komunikasi matematis siswa yang pembelajarannya menggunakan pendekatan CTL berbantuan Adobe Falsh CS 6.0 lebih baik daripada yang menggunakan pendekatan saintifik.rn2. Sefl efficacy siswa kedua kelas tidak berbeda signifikan mengubah self efficacy. Siswa membutuhkan waktu yang cukup lama pada beberapa pertemuan.
abstrak
Bahwa dengan menggunakan metode demonstrasi dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran IPA materi sumber energi di kelas II SDN Ciampel Kec.Padalarang KBB
Terdapat perbedaan yang signifikan, adanya peningkatan pada tahap pre test dan post test
Hasil penelitian dengan kegiatan senam Fantasi KEcerdasan kinestetik Pada kelompok B dapat meningkatkan signifikan
Pengembangan bahan ajar e modul berbahan aplikasi canva terhadap kemampuan menulis teks fabel siswa SMP kelas VII mendapatkan respon dengan jumlah rata-rata 91%
?