Penelitian ini dilatarbelakangi permasalahan bahwa banyak siswa yang masih kesulitan dalam pembelajaran menulis karena masih banyaknya kesulitan dalam menentukan tema, menuangkan ide, kurangnya kebiasaan dalam menulis dan lain sebagainya. Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat apakah metode PBL bisa meningkatkan kemampuan menulis. Metode penelitian ini adalah quasi experimental design. Hasi…
Pencapaian dan peningkatan berpikir kritis matematis dengan pendekatan induktif hasilnya jauh lebih baik
Partisipasi masyarakat dalam program UPPKA masih minim
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pencapaian dan peningkatan kemampuan penalaran (KPM) dan pemecahan masalah matematik (KPMM) serta Habits oh Mind (HoM) siswa SMK berdasarkan tahap kognitif melalui pendekatan induktif (PI). Penelitian ini merupakan penelitian kuasi esperimen dengan desain kelompok non-ekuivalent control grup design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMK…
Penelitian ini dilatarbelakangi kurangnya minat siswa dalam menulis teks deskripsi karena adanya kesulitan dalam mengembangkan ide serta siswa tidak memahami tata bahasa dan cara menidentifikasi pada teks deskripsi. Penelitian ini memiliki rumusan masalah : 1) apakah terdapat perbedaan kemampuan pembelajaran menulis teks deskripsi antara siswa yang menggunakan model pembelajaran Predict Observe…